林雪清

摘要：语文是基础教育的基础性学科，为学好其他学科奠定基础，具有重要的应用价值与意义。语文学不好，难以形成良好的人文情怀，难以塑造理想的智商、情商，势必影响事业的成功和人生的幸福。反之，学好语文，使之成为人生的强项，大有利于人生事业的成功而拥有幸福的人生。作为素质教育及教育设施相对落后的农村地区，实施语文主题学习有利于培养学生的语文素养，因此，在农村开展语文主题学习课改势在必行。本文根据笔者多年的语文教学经验，围绕农村小学实施语文主题学习课改策略进行深入探讨，以提高农村小学语文教学综合素养。

关键词：农村小学；语文主题学习；课程改革

随着新课标改革的不断深入，阅读已经成为语文教学的重点与难点。《小学语文新课程标准》对培养学生的阅读能力提出了更高的要求，同时也对如何实施语文主题学习做出了明确的指导。自从梅州市五华县开展语文主题学习课改实践活动以来，改变了以往的消极的课堂氛围，学生通过主题学习的实践探讨，提高了语文阅读思维能力，拓展了阅读知识层面，形成了“一课一得”的阅读感悟思维习惯，学生受益良多。笔者通过总结和探索，提出以下几种农村小学实施语文主题学习课改的策略。

一、通过课堂教材阅读，激发学生主动探究的欲望

作为农村小学，教材是学生接受知识的主要渠道，语文教学也不例外。通过课堂教材阅读，激发学生主动探究的欲望。……