张悦

摘要：这篇文章首先讨论了美术高考辅导教学存在的一些问题，主要从课堂效率、课堂纪律、师资等方面进行了分析。并对怎样使学生学习美术的兴趣得到有效激发，使高中美术高考辅导教学更加有效进行了探讨，利用“互联网+”，提出运用微视频教學手段来有效提升美术高考辅导课效果。

关键词：互联网+美术高考;辅导教学

中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）32-0252-01

大家都知道，素描静物、头像，色彩静物、风景以及人物速写等都是美术高考的主要科目。通常，教师在对这些科目进行教授的时候，一般都是先做示范，然后再让学生练习，事实证明，这种教学方式的效果并不尽如人意，学生并不能很好地掌握专业技能，多半只是在表面形式上一葫芦画瓢，没有真正将美术知识内化。

1.传统美术高考辅导课堂存在的问题

1.1 美术高考辅导课效率低下。

美术高考辅导课不同于其他的科目，课堂示范是美术高考辅导的重点。通过美术教师的示范，学生的观察能力，理解能力得到培养，并配合一定的绘画实践训练来掌握专业的绘画技能。但是，在实际的教学当中，课堂示范存在很多问题。美术教师在台上进行示范的时候，有些学生并没有认真观察，有的学生根本就看不到教师的示范，无法完整地看清楚整个过程，这导致学生在练习的时候，会遇到很多困难，形成心理压力。久而久之，这种压力会让学生对课堂产生厌恶，加之自己的绘画水平没有得到提升，绘画专业技能也没有学好，学生很容易产生各种不良情绪。……