薛秀梅

摘  要：近年来，随着教育改革的发展，国家对语文教学越来越重视，地位也明显地比以前提高了许多。在语文教学中，写作是最能体现学生语文综合素养的，而且一直以来都是教学的重点内容，在考试中占得比例很高。其实写作不单单仅是一项考试内容，更是现代人必须具备的一项能力，对学生未来的发展具有重要的意义。小学阶段的学生处于学习发展的关键时期。为此，小学语文教师必须抓住时机，从小培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

关键词：小学语文;写作能力;情境教学;写作主题;乡土文化

一般在小学三年级阶段学生就开始学习写作，随着小学生年级的提升，写作的难度也在逐渐加大，每个年级都有每个年级的要求。对于六年级的学生而言，在写作方面要求学生能够针对写作主题系统地搜集资料、整理素材，以及能够进行记叙、议论、抒情的创作等。小学语文教师应当根据教学要求有目的地、针对性地开展教学活动。为此，本文将结合个人的教学经验简要地谈一谈提高小学生语文写作能力的有效策略，以供大家参考。

一、创设情境教学，激发兴趣

写作可以体现学生书面表达的能力，是学生语文综合素养的体现，对小学生具有深远的影响。可是写作也是很多学生比较头痛的环节，学生缺乏写作的兴趣，致使有些学生在写作时东拼西凑、胡乱借鉴，以至于写作水平低，考不出理想的成绩。所以，想要切实地提高小学生的写作能力，首先应当培养学生的写作兴趣，减轻学生的心理压力。……