探究小学语文教学中学生学习兴趣的激励策略
2019-10-21蒙晓娟
锦绣·下旬刊 2019年7期
蒙晓娟
摘 要:语文是重要的学科之一,也是夯实学科基础的第一站。小学语文教学对学生未来的成长和学习之路具有深刻的影响,如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,吸引学生注意力是众多小学语文教师的必修课。因为学习兴趣的高低直接影响学生的积极性和学习效率,笔者将就此进行研究分析,结合多年的教学经验并提出方法论。
关键词:小学语文;学习兴趣;课堂教学
引言
小学生的注意力经常不够集中,容易被课堂之外的事情分散精力,枯燥的课堂教学也在打压学生的积极性。尤其面对语文课本中冗长的篇目,一些学生感到吃力,学习兴趣也随之降低。
一、学习兴趣对小学语文课堂教学效率的影响
(一)激发学生主动性
兴趣是最好的老师。小学生正处在身心发展的重要阶段,社会阅历少,对各类事物都有好奇心。他们的意志力和学习的目的不坚定,经常会受学习之外的、更有趣的事情影响。面对严肃的课堂,学生本能地感到排斥,有些意志力薄弱的孩子甚至想逃避,由此带来的直接影响是学习兴趣低下、学习动力不足,缺乏学习兴趣的牵引,学生也就没有了学习的主动性,学习效率无法提高。
(二)构建课堂高效化
小学语文作为重要的科目之一,占据了学生很多课时和精力。当耗费的大量精力却无法得到正面回馈,学生会慢慢逃避这门学科。因此小学语文的课堂教学是及其重要的一部分,而对学生学习兴趣进行有效的激发和培养,能够极大提高小学语文的课堂教学效率。……
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