马国元

摘  要：自从新课程改革有效施行以来，高效课堂能否实现已经成为了所有教师共同的追求。因此，作为一名小学语文教师，我们也应当努力将理想化的追求转变为现实，在有效的课堂时间内达到教学效果的最优化，实现小学语文高效课堂的构建。

关键词：小学语文;高效课堂;直观情境;小组合作;合理问题

在小学语文课堂教学中，使学生的学习情感得到丰富和加强是教师的主要责任和义务，但是有部分教师还没有转变自身的教学理念，没有对教学方法做出改进，阻碍了学生发展的脚步。因此，作为一名小学语文教师，我们应该与时俱进，不断更新自己的教学理念。下面，我将结合自身教学实践，对如何在小学语文教学中实效高效课堂的构建提出以下三点拙见。

一、创设直观情境，刺激学生学习欲望

直观情境的创设能够使学生的眼球得到极大的丰富，十分有利于聚焦学生在课堂上的注意力。因此，作为一名小学语文教师，我们要积极为学生创设直观情境，使小学语文课堂变得色彩斑斓，从而达到刺激学生的学习欲望，构建出小学语文高效课堂的目的。

例如，在学习《翠鸟》这篇课文时，首选，我利用多媒体技术为学生展示了直观形象的画面，对学生说道：“听，它唱着歌和大家打招呼呢。”然后，我带领学生扫清了这篇课文中生字的障碍，让学生通读了这篇课文，我为学生利用多媒体技术播放了一段有关翠鸟的录像，结合教材内容引导学生说出了翠鸟的外形和活动有什么特点。……