郭惠娟

【摘 要】随着科技的不断发展，人类的不断进步，在新的一轮的教育背景下，要大力推广新的教育模式。在新课改的教育模式变革中，素质教育的革命新潮影响着现代教育的基础模式，教师不再是单一的知识传授者。本文结合社会教学中的体验式教学的特点，对初中历史教学进行深层次的解剖，集中分析初中历史教学的新体验模式。

【关键词】初中历史;体验式教学;活动设计

中华上下五千多年的历史传承，学好历史，对学生的人生背景有着重大的意义。初中历史教师在教学的过程中，不仅要注意关注学生对知识的掌握情况，更要及时培养学生对历史的意识和理念，充分结合新课改下的教学理念，鼓励学生在历史学习的过程中陶冶情操，进一步巩固历史知识。

一、体验式教学

体验式教学是根据学生对身边事物的认知，发现其特点与规律，通过这些情境来呈现或还原课本知识，使得学生在亲身经历的过程中理解并构架知识。历史与社会教学中的很多内容都和现实生活相差甚远，教师可以引导学生完成特定的历史任务，加深其对历史知识的理解与体验，可让学生在理解内容后扮演不同的角色，对这些角色感同身受，加深理解。通过扮演历史角色感受当时的历史背景下的行为，体验他们的民族情感，并对其进行总结。体验式教学不仅能够强化学生对知识的理解，更能充分保证学生的积极性，更好地融入到情境中，去理解和感受当时的环境变化。……