杰恩斯别克·那比多拉

摘 要：相对于中学生，小学生明显的行为特点是注意力不够集中、好奇心较强、好动活泼、有丰富的想象力。在班级管理实践工作中教师必须要合理利用学生的优势，对学生实施个性化教育培养。小学生具有较强的好奇心及模仿能力，所以教师需要在班级中树立积极向上的榜样，鼓励学生形成一种良好的品行，为将来的发展奠定坚实基础。但是现阶段我国小学班级管理实践中仍旧存在诸多问题，面对这些问题，小学班主任必须要提出有效的解决措施。本文首先介绍了小学班级管理的必要性，然后分析了现阶段小学班级管理实践中存在的主要问题，最后提出加強小学班级管理的有效措施。

关键词：小学;班级管理;问题及对策

一、小学班级管理的必要性

班级是培养学生团结爱好互助、乐观向上的主要场所，必须要进行不同方面的完善管理。班级管理效率的高低直接影响学校每项工作质量，在学校教学工作中其起到至关重要的作用。小学班级管理是小学班级班主任结合班级实际情况的管理和组织，根据小学生的性格特点和教学目标进行有效的控制。班级管理是教学管理的重要组成部分，利用管理进行教学，在教学过程中实施管理，教学和管理是相辅相成的关系。一般来说，班级管理的实效性对学生身心健康成长有直接的影响，有效的班级管理模式可以使班集体充满生机。对于小学生而言，他们处于初期的学习阶段，不管是认知能力还是心智方面他们都是尚未成熟的，并没有形成正确的世界观、价值观和人生观，小学生的健康快乐成长和具有良好班风的班集体存在紧密的关联。……