韦邦勇

摘 要：随着新课改的发展，我国越来越多的小学开始注重体育教学在全部教学中的占比。越来越多的小学开始注重培养学生的体育素养，不仅仅要教会学生日常的学科知识和学习技能，还要培养学生的身体素质。因此在小学体育教学的过程中，教师需要将理论知识和实践操作结合为一体来向学生传授真正的有效的体育内容，帮助学生改变过去传统的对于体育课程的观念，让体育课程与其他课程一样变成促进学生全面发展的重要环节。

关键词：分层教学;小学;体育

引言

目前我国小学已经开展了许多相关的体育活动，来培养学生的身体素质，新课标要求学生的知识素养和身体素质应当是同步进步的，因此各小学应当对体育教学予以高度重视，并且在体育教学上进行深刻的研究，要求相关的体育教师应该定期做出一些研究成果，针对自己的教学方式和教学策略做出创新和改善，让学生更好的在体育课堂中收获理论知识和学到体育技能，培养自己的身体素质更加强健，朝着德智体美全方面发展。

一、小学体育教学存在的问题

（一）教学形式单一

许多小学对于体育教学一直处于不重视或者忽视的状态，因此有很多学校的体育教学还是沿用着旧的传统的单一的模式来进行教学，在体育课堂中教师对学生不进行过分的管束，让学生进行自由活动，而教师和学生之间也缺乏良性的互动，导致学生对于体育课堂的认识，一直处于一种自由散漫的状态。……