黄超辉

摘 要：新课程标准改革在开展的过程中，很多优秀的教学方法都开始得到应用，这些教学方法对于课堂教学来说都有着十分明显的作用，其中情境教学法就是十分有效的一种教学方法，通过情境教学法的合理开展，可以给小学语文教学的教学效果带来十分明显的提高。所以本文就从小学语文教学的角度出发，探讨如何利用情境教学的高效的开展，让小学语文课堂教学得到更加明显的教学质量提升。

关键词：情境教学;小学语文;教学运用

近年来的情境教学法在小学语文教学活动当中越来越常见，也给小学语文教学工作带来十分明显的教学工作质量提升。在目前的小学语文教学开展阶段，通过情境教学法的有效开展，能够给小学语文教学带来十分明显的帮助，让小学语文教学获得更加明显的教学质量提高，但是也有很多地区和教师在使用情境教学法开展教学阶段，没有把握好尺度，导致情境教学法的作用没有得到更加充分的发挥，出现了许多问题，阻碍着情境教学法和小学语文教学的发展。所以教师应该转变自身对于情境教学学法的认识，从语文教学实际需求出发，给情境教学法带来更加合理高效的教学应用，给小学语文教学带来更加明显的佳偶额水平提高。

一、小学语文教学开展阶段情境教学法的应用价值

（一）充分调动学生们的学习积极性

通过情境教学的有效应用，能够让语文教……