吴砚勤

摘 要：当素质教育理念在课堂教学中落实的越来越彻底之时，人们对初中地理的教学质量也有了更高的要求。因此，作为一名初中地理教师，我们的教学理念要跟随这种能够促进学生进步的课程改革的思想潮流，充分发挥自身的教学能力，设计出具有可行性的教学策略，完成初中地理高效课堂的构建。

关键词：初中地理;高效课堂;多媒体技术;师生互动;小组合作

在以往应试教育理念的严重影响之下，因为初中地理不参加中考，所以一直没有受到学校教育的重视，甚至有部分地理教师对待教学也是浑浑噩噩，但是新课程改革之后，这种风气在逐渐消失。因此，作为一名新时代下的初中地理教师，我们要努力将自身的教学效率和学生的学习效率达到最优化。下面，我将结合自身教学实践经验，对初中地理高效课堂的构建出了作如下几方面的论述：

一、以多媒体技术，创设课堂绝佳氛围

人是客观环境的一种动物，将一个人放在闹市之中让其主动学习难以实现，将一个放在学习氛围浓厚的环境下其也不会有玩的心思。因此，作为一名初中地理教师，我们便可以利用多媒体技术为学生创设出课堂上的绝佳氛围，从而使学生主动地去学习地理知识，最终得到技能上的提高，完成初中地理高效课堂的構建。

例如，我在引导学生学习《地球的运动》这一节时，首先，我通过导学案的方式，使学生自主认识了地球自转的特点，通过提问检验了学生的预习状况。……