沈丽华

摘 要：随着我国整体经济体系的不断完善，推动着社会各行各业的快速发展，在现代化新教育时代作用的影响下，对我国小学校园文化课堂教学的有效性要求越发的严格。现当代，如何带动小学数学课堂的整体学习氛围，如何提高学生的学习兴趣，以及教师如何提高课堂教学的整体有效性，已经成为目前社会教育群体机构所共同研究的教育课题之一。

本文以《提高小学数学课堂教学有效性的策略研究》为主要写作方向，通过相关小学数学课堂有效性教学的文献资料收集，以及结合目前我国小学校园数学教学所产生的问题现状，经过有效信息的整合与归纳，最终对如何提高小学数学课堂教学有效性策略进行详细的分析与阐述，希望通过本篇文章的撰写能为我国未来小学数学课堂教学整体效果提升方式的研究贡献绵薄之力。

关键词：小学数学；课堂教学；有效性提升；未来发展

引言：

在现代化教育体系的改革作用下，作为小学数学教师，其在职的岗位基本职责已然不再是仅仅追求学生的成绩培养，更多的是要将目前社会所提倡的素质教育与课堂教学相结合，并通过现代化科技手段来对课堂教学的整体有效性进行提升和加强，为未来社会培养全面发展性人才。

以往传统的小学数学课堂教学方式，所采用的大多是老式知识灌输的形式，将计算理论和画图规律通过一节课的时间全部传输给学生，这种教学方式以教师为引导主体，学生处于被动吸收知识的状态。……