关于小学数学解决问题策略教学的思考与实践
2019-10-21李修功
学习周报·教与学 2019年49期
李修功
摘 要:数学是小学教育阶段的主要教学科目之一,在对小学生进行数学教学的过程中,数学问题的解答是一个不可缺失的重要内容。小学生应用学习到的数学知识内容,解答相关的数学问题。在这个过程中进行深入的分析,从而加深对数学知识的理解,并且提升自身的應用能力。如何提升小学生解决数学问题的能力,掌握相应的解题策略,是一直以来困扰着小学数学教师的主要问题。本文将会就此进行分析,期望能够提供一些有效的帮助。
关键词:小学数学教学;数学问题;策略
引言:
小学教育是整个教育过程中的基础部分,随着时代和社会的发展,对教育也提出了越来越高的要求。新课程改革要求我们对小学生开展素质教育,培育小学生的综合素质能力。作为小学数学教学的重要内容之一,数学问题的解决策略就成为了我们主要探讨的方向。
一、小学数学解决问题策略教学的意义
数学学科最大的特点就是具有一定的抽象性,尤其是随着学习内容的不断深入,这种抽象性特点就会越来越明显。对于智力水平发育还不完全的小学生来讲,数学知识的学习就是一个很大的挑战,往往不能够很好的理解相应知识内容。而数学问题的解答,能够帮助小学生对数学知识进行深入的分析,从而掌握数学知识的本质,提升小学生对数学知识的理解。除此之外,数学本质上是一门应用学科,所以学习数学最好的方法就是进行实际的应用。……
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