周永宏

摘 要：根据新课标，在现代教育教学中，教师的重点应是以教育为主体，以学生为主体，并重视引导教学。在新的教育观念下，教师在教学的过程中，应注重学生对学习的探究，重视起对学生语文能力的培养。在教学中，不再只是教师简单的教会，而是通过教学通过有效的师生互动，让学生主动地学会。

关键词：新时期；初中语文；教育理论

随着新课改的深入推进，面对如今发展学生学科核心素养的新形势，教师的首要任务是坚决放弃以往的教师一味教、学生只管听的方式。在课堂教学过程中，要学会尊重学生的主体地位。叶圣陶先生曾说：“教任何一门课程，最终的目的都在于达到不需要教。”教师应清醒认识到，在学习中学生是占主体的，而教师的作用是通过引导，让学生可以积极地寻求知识，积极探索，并获得正确的知识和熟练程度。

一、重视先学后教，教师积极优化教学观念

在面对新的教育形势，身为教育工作者，首先要树立正确的育人观，积极优化教育观念，提升自身专业素养。教师应清楚地认识到，随着历史的发展，社会的进步，以往的“满堂灌”的教学方式，为了应试而进行的学习技巧的训练，这对新时期的教育来说，是非常不利的。在如今新的教育形势下，教师应积极更新自身思想，转变教育观念，丰富今后的语文教学内容和教学形式。

在具体的教学过程中，教师首先要注重让学生先学，在学生对所学内容有基本的了解之后，让学生带着问题进入教室。……