课后复习与小学数学教学的有效结合
2019-10-21孟磊
学习周报·教与学 2019年35期
关键词:小学数学
孟磊
摘 要:随着科学技术的进步,社会也越来越重视对于科技创新能力人才的培养,从而也影响到了学校教育。其中对于数理化学习的培养自然是不言而喻,数学作为一门基础学科的重要性更是不必强调,对于学生们对数学学习的兴趣更是要从小就开始培养,所以对于小学阶段的数学课堂来说就显得尤为重要,当然这也考验了广大教师如何能够提高学生的学习效率,来真正地激发学生对于数学的学习热情,而不是以往死板地要求一个固定化的数学学习成绩。这就要求教师们能够顺应教育改革的趋势,同时能够把数学教学真正地开拓出一种较为有效的新型模式,这样才能够真正推动数学教育,而通过以往多年来的教学经验来看,课后复习仍然不失为其中一个较为有效的学习方法。
关键词:课后复习;小学数学;培养习惯;夯实基础;便于教学
不可否认的是学习需要一定的天赋,但是对于小学阶段的学生来说往往没有较强的自制力,就需要教师和家长着重地去引导,同时能够从小就帮助学生们树立一个良好的学习习惯,这将会成为他们受益一生的优点。而对于课后复习,小学阶段的学生往往没有一定的意识去看重复习。这就需要教师能够向学生们传达这种学习方式的重要性的观念,因为在此阶段教师仍然是学生们的指引者、领路人。
一、培养良好习惯
及时地进行课后复习,能够帮助学生们培养一个良好的学习习惯。……
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