罗朝友

摘  要：在新理论课程改革中明确指出，各阶段、各学科教学过程中，应通过改革教学模式、创新教学方法、优化课程设计、运用多元化教学手段，实现提高教学质量和教学效率，促进学生全面发展的重要目标。初中阶段数学课程内容难度有所提高，运用有效的教学方法才能保证教学效果。问题式教学法能够结合教学内容和教学目标，有针对性地提出问题，起到引发学生思考，提高学生兴趣的重要目标。因此，在初中数学教学过程中运用问题式教学法对提高教学质量具有重要作用。本文将针对问题式教学法在初中数额课堂教学中的运用策略进行分析。

关键词：问题式教学法;初中数学;课堂教学;运用策略

一、问题式教学法应用的注意事项

问题式教学法主要是指，在课堂教学过程中，教师结合课程标准、教学计划以及教学目标，向学生提出相应的问题，保证学生能够围绕问题进行积极的思考和学习。将问题作为课堂教学的辅助工具，实现对学生思维的导向作用。问题式教学法在实施过程中主要应注意以下几点问题：第一点，注意问题的设置应该能够充分的激发起学生的好奇心和对知识的探究欲，从而实现激发学生学习兴趣的目的。第二点，充分利用学生预习时间，鼓励学生找到教学内容中的重点、难点问题，让学生能够自己提出问题，拓宽问题式教学法运用途径。第三点，在初中数学课堂教学过程中运用问题式教学法，教师应格外注重与学生之间的互动性，通过积极有效的沟通和交流，对数学疑难问题进行深入讨论，使问题式教学法在课堂中运用效果得到深化。……