苗景秀

摘  要：本文立足于高中体育课堂教学的真实情况，从“趣味性课堂教学，提升学习兴趣”“小组式课堂教学，培养团结精神”“规范化课堂教学，塑造健康体质”三个方面出发，对如何开展高中体育课堂有效性教学展开了分析和探讨。

关键词：高中体育;课堂教学;趣味性;小组式;规范化

随着新课程改革和素质教育的不断提倡，高中体育教师以及越来越多的人们开始关注高中体育课堂教学的质量。对此，体育教师要及时升级自身的教学观念，提起对课堂教学的重视，积极转变自身的教学手段，着力于多样化课堂的构建，从而为学生提供一份最适合高效学习的环境氛围。同时教师在开展多样化课堂时，切记要结合学生的兴趣、习惯、学习能力等多方面的因素，以保证能够实现高质量的高中体育教学，进而全方位地提升学生的综合能力，以及促使学生在进行体育锻炼的过程中最大程度地愉悦自己的身心，保证每天都有着充沛的精力去面对各科的学习任务。

一、趣味性课堂教学，提升学习兴趣

高中体育教学安排的过程中可以根据学生的兴趣来设计教学内容，这将大大加强了学生对于体育学习的热情和欲望。趣味性体育课堂的开展，让学生由厌烦体育转变为喜爱体育，并且在这个锻炼的过程中，学生不仅仅学会了专项的体育技能，还最大程度上保证了自己的身心健康，保证自己时刻处于兴奋的状态下，从而能够高效高质量地完成高中学习任务。……