倪俊芬

摘  要：与日俱增的竞争压力迫使现今社会的人们对团队协作能力越来越重视。即使是幼儿在学前教育中，也应该重视团队合作意识与交往合作能力的培养。而作为幼师，应该结合不同年龄阶段幼儿的心理，运用不同的教学方式来培养幼儿的合作意识与能力，为他们未来能够更好地在社会上生存与发展夯实基础。

关键词：学前教育;团队意识;交往能力

为何要在學前教育中注重合作意识与能力的培养？过早培养幼儿的各种能力是否必要？如何去培养幼儿的团队协作意识与能力？这些问题既是每个宝妈的疑问，也同样是学前教育幼师们应该及早知道和了解的知识。

一、在学前教育中培养幼儿合作意识与能力的意义

社会必将朝着高科技、大科学的方向发展，个人的努力或将变得毫不起眼，只有团队协作创造出来的成果才能艳煞旁人。孟子的“天时不如地利，地利不如人和”说的便是合作的重要性。欧洲也有著名学者说：“单个人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”古往今来，无论是国内还是海外，智者们无不诉说着合作的魅力。

我国的《幼儿园教育指导纲要》也同样多角度的提出了幼儿与他人之间应该是合作分享、互惠互利的。学会团队协作是幼儿们步入社会，在社会上立足应该具有的一项技能，也是促使儿童往社会化发展的一个有效途径。

二、幼儿的团队意识与……