夏烜宏

摘  要：随着我国教育界对于素质教育重视程度的提升，使得语文教学受到了社会各界的关注。目前我国语文教学的根本内容就是提升学生的学科核心素养，有利于学生树立正确的人生观与价值观。基于新课程改革的不断深入，为有效践行语文教学的根本作用，教育领域的学者逐渐将学生阅读能力培养工作提上了日程，其中，影响学生阅读能力的主要因素就阅读形式。因此，本文主要针对目前我国初中语文教学过程中的阅读教学方法进行分析，探究其中比较阅读的积极作用以及在实践中的应用^[1]。

关键词：比较阅读;初中;教学

引言：阅读不仅能够锻炼学生的理解能力，同时也能够帮助学生正确的理解文章的内涵，开拓其眼界与视野，还可以有效提升学生语言运用的能力，对于教学整体都起到了一定程度的推动作用。所以，在初中语文教学过程中，教师需要利用比较阅读的方法，有效提升阅读教学的质量与效率。下文主要对于比较阅读在课堂上的具体使用做出分析，希望能够给相关教学者带去一定的建议和参考^[2]。

一、比较阅读的概念

顾名思义，比较阅读主要是指在教学实践中，教师通过分析实际需求，辨析课前、课中、课后以及确定教学内容的异同关系，能够有效提升初中语文教学质量，同时在教学过程中为学生提供全新的思考形式。比较阅读具有开放性，能够有效的进行知识延伸与拓展。在实际教学过程中，由于初中生的接受能力与理解能力有限，所以无法理解更深层次的教学内容。……