俞林刚

摘  要：随着新一轮基础教育课程改革的推进和实施，教育部颁布了新的课程标准。这也就标志着小学语文教育教学迈入到了崭新的发展时期，需要从应试教育转变为素质教育，重点促进学生的全面发展。传统单一的教学模式显然无法以新时期小学语文教学相适应，亟需从根本上进行改革和转型，才能够成为推进小学语文教学的动力、支撑。对此，本文将从创设特定学习情境、重新构建教学范式与积极转变教学思路三个方面出发，系统地分析新时期小学语文教学模式转型的具体措施。

关键词：新时期;小学语文;教学模式;转型

在社会转型持续深入的背景下，我国经济、政治、文化等各个领域都面临着重大的调整和转型，教育教学也并不例外。这也就对我国基础教育教学体系的重要组成部分——小学语文教学提出了全新的任务和更高的要求，需要教师转变落后的教学行为和方式，构建全新的教学模式和结构，改善学生被动学习的状态，全面提升教学的有效性，进而促进学生的全面发展和终身学习。因此，小学语文教师应当把握新时期教育教学的特点和要求，在学生学习特点和认知规律的基础上，来探索各种科学、创新的方法与策略，以促进并实现语文教学模式的转型。

一、创设特定学习情境，推动教学的进程

情境的还原和创设可以带给学生情感态度上的优化体验，进而提高学生学习动力、推进教学的进程。……