周华玉

摘  要：随着我国逐渐发展，进入到工业化的后期，社会对人才的需求改变，相应的我国的教育现状也发生了改变。在新课改的推动，学校已经逐渐脱离原先培养人才的传统模式，开始转向培养创新型人才和应用型人才。同时，各大学校等相关领域之间，也为培养人才做了众多实践。比如在小学语文高年级教学当中，开展朗读式教学模式，便是有效培养学生自信心以及创新能力的有效途径。本文结合小学高年级语文朗读教学的现状，对朗读教学的未来发展再提出几点笔者自己的思考。

关键词：小学;高年级;语文朗读教学

语文作为同学们的主要学科之一，也是学习其他各科的基础，在改革的浪潮当中，重要性不言而喻。在传统的教学模式下，教师在开展相关语文教学活动时，过于僵化过于死板，培养出来的学生大多沦为应试教育的产物，最基本的朗读能力缺失，导致很多学生缺乏最基本的理解能力和表达能力，对于相关学科的学习来说，也起到了一定的不良影响。为了改善这一局面，在新课改的推动下，培养学生的朗读能力，提高学生的理解能力与表达能力，是开展相关后续学科改革的关键环节。

一、小学高年级语文朗读教学现状

虽然开展朗读教学的重要意义教育领域有目共睹，但在真正开展语文朗读教学时，还是不可避免遇到了一些问题。本文从以下几方面对普遍存在的问题做简要探讨。

（一）朗读教学脱离实际生活