姚桂坤

【摘 要】自“班班通”计划推行以来，学生和教师只要通过网络，就可以了解到外面的世界，获得丰富的知识。显而易见，互联网技术的应用使农村小学的教育发展变得更加迅速，因此值得广大农村小学教师的借鉴。

【关键词】美丽乡村;公益课堂;网络

2019年3月6日，笔者带领孩子们开始在“互加计划美丽乡村网络公益课堂”中上课。本学期笔者带领学生共完成彩虹花低段和高段晨读课程26节，在“互加鱼塘”课程中共完成26次打卡，获得精选打卡22次，被点赞754个，评分115分。3月26日笔者又带领学生参与了夏加儿美术（五、六年级）课程学习，共上课11节，在“互加鱼塘”课程中完成11次打卡，获得精选打卡7次，被点赞291个，评分49分。三月、四月、五月，笔者被评为“互加美丽乡村优秀助学老师”。从三月份开始，笔者被“互加计划通化县空间站”评为优秀打卡老师和简书作者，有幸参加了第二场直播分享会，代表彩虹花晨读老师做经验介绍，得到了领导和老师的一致好评。共撰写与“互加计划美丽乡村网络公益课程”相关的简书23篇，大约两万多字，分别投稿到彩虹花专题和夏加儿美术专题，吉林通化县网络简书专题，并且全部被收录到相应的专题。共指导学生精美的诗配画作品175份，夏加儿美术作品77份，虽然笔者参与的时间只有短短的三个多月，但取得的成绩却是可喜的。

笔者的学校地处偏远，网络课程的开通，让孩子们看到了外面的世界，也有机会在这个平台上展示自己，让这所珍珠大的学校走出大山，走向了全国，孩子们的童年变得多姿多彩了，发生了巨大的变化。……