高燕芬

【摘 要】随着云时代的到来，大数据浪潮正在掀起教育方式的重大变革。教育工作者应对大数据与教育行为的深度融合进行主动探索，充分挖掘利用大数据的效能开展课程资源库的建设。从海量数据中挖掘学生真实学情规律的数据，开展分析研究，积累课程资源库丰富的数据资源，为学生量身定制适合自身发展的学习方法和学习策略，为学生个性化学习赋以强大内能，成为其学习中最有力的支撑和引导。

【关键词】大数据;课程资源建设;个性化学习

每个人都是一幅独特的风景，都有其内在的灵秀，因此早在两千五百多年前，孔子就提出了“因材施教”的思想，多年后的今天，“围绕学生不同的学习方式来塑造教学”这种个性化教学依然是教育者们孜孜以求的教育改革与发展的目标。随着云时代的到来，大数据正越来越被关注，教育课程资源库建设也顺势借助应用海量用户行为数据的科技力量来赢得发展。大数据技术的广泛应用，使课程资源的应用效率得以提升，课程资源的建设与开发质量得以优化。为此，教育工作者应深入研究利用大数据进行课程资源开发建设的理论，主动探索大数据与教育行为深度融合的实践，尝试进行大数据资源的整合共享，从而充分挖掘利用大数据背景下教育课程资源库的效能。通过从海量数据中挖掘学生真实学情规律的数据，开展研究分析，为其定制适合自身发展的学习方法和学习策略，使这种的个性化教学与个性化学习成为可能。……