余斌　刘礼艳

摘要：在一次江西省某重点中学公开日活动中，我听了一节高三关于遗传学复习的公开课。通过师生的交流，我发现学生并没有彻底弄清楚所讲内容，原因很简单，老师的传授不到位。因此，本文就“到位的板书和到位的比较是重难点突破的关键”进行了一些尝试和探究。

关键词：高中遗传学;到位板书;比较;突破

一、细胞核遗传、细胞质遗传和母性效应的比较

细胞核遗传和细胞质遗传最常用的方法是正交与反交法。若正交、反交子代表现型一致且与性别无关，则属于细胞核遗传且基因位于常染色体上。若正交、反交子代表现型不一致且与性别有关，则属于细胞核遗传且基因位于X染色体上;若正交、反交子代表现型不一致且皆与母本相同，则属于细胞质遗传。什么是母性效应呢？请看下面例题。

例题1母性效应是指子代某一性状的表现型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。具有相对性状的亲本作正反交时，F1总是表现出母本的性状是母系遗传（或细胞质遗传），也可能是母性效应。锥实螺是一种雌雄同体软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。现有纯合的右旋（其因型DD）和左旋（洇型dd）锥实螺若干，请选择一对亲本，通过两代交配，证明螺壳的旋转方向符合母性效应。（要求用遗传图解表示并加以简要说明）。

说明：F1代为左旋，F2代全为右旋，说明不是母系遗传并且F2无论是何种基因型，它的表现型均由F1代基因型决定即为母性效应。……