李赛音

摘要：层递式教学模式是指在教学中通过循序渐进的方式方法，鼓励学生掌握一个问题的基本点，而后逐渐拓展思维，为思维结网铺设，形成一个整体思路的过程。这种教学形式十分适用于小学语文作文的互动，小学作文讨论中，学生就经常缺乏创作思路，而利用层递式教学模式，可打通学生的“任督二脉”，让学生摸索创作的方向，层递式寻找与创作思路有关的素材，获得情感上的升华，写出更具新意的作文作品。

关键词：小学语文;作文教学;层递式;教学模式

引言：

小学语文作文教学是教学的难点，听说读写四个环节，创作是需要学生全程独立完成的，与其他几点有教师辅助不同，创作更需要学生在一个独立的空间中进行，这也就导致学生的创作排斥心理较大，层递式教学正可以一点点消除学生的认知壁垒，让学生重新对写作具备认识，通过层递式的思路具备写作的基本素养。教师应在小学语文的讨论中，利用层递式教学模式给予学生启示，让学生形成自由创作、创新思考的意识。

一、层递式教学模式在小学语文作文教学中的必要性

（一）遵循学生的学习规律

层递式教学是要依从学生的思维特点、写作习惯而层次递进，展开层次化引导的一种教学形式，不能凭借教师一个人的思维去主观臆测，要分析学生在创作上遇到的难点，分析学生的写作优势等，从不同的视角展开语文的作文分析，鼓励学生找到一个写作的方向，顺着思路不断地拓展作文思考空间。……