司琼

摘 要：由于小学美术教育具备基础性，所以其主要的目标就在于对小学生的全面发展进行促进。而在小学美术教学中对德育方法进行应用，则能够培养学生的艺术思维及人生观、价值观，让学生在对艺术魅力进行体验的基础上，更加热爱生活，同时规范学生的行为，让他们能够以健康、积极的心态投入学习、生活当中。据此，对小学美术课堂德育方法进行了一定的探讨。

关键词：小学；美术；德育

在我国新课改的教育背景下，小学美术渐渐引起了人们的重视，而在小学美术课堂中，德育方法的应用则具备着很大的必要。相比较于专业的美术教育而言，小学美术教学无论是在培养目标方面还是在教学手法方面都与其存在着较大的区别，而如果能够将德育方法应用于小学美术课堂教学的过程中，就可以较好地培养学生的认知能力与创造力，形成正确的三观。所以，本文研究具备一定的现实意义。

一、小学美术课堂应用德育方法的必要性

随着我国各方面的发展，教育理念已经发生了转变，艺术学科的重要性渐渐为人所知，应试教育时代即将过去。作为基础美术教学，虽然小学美术教学在专业性方面较之于专业的美术教育还有所不及，但是其培养目的本身也不是让学生学会专业的美术技能，而是为美术技能的培训打好基础，同时提升小学生的综合素质。这也就使得德育方法能够在小学美术教学中得以应用。

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