蓝克武

摘 要：在班级管理中，班主任扮演着多重角色，如管理者，组织者和指导者，将会对班级管理的高效率产生积极的影响，对学生后续的发展和成长也起着至关重要的作用。因此，在新时期改革背景下，小学班主任也应积极总结班级管理过程中的问题，积极进行创新和实践，以确保班级管理的高效开展。基于此，本文对班级管理的实践创新对策进行了阐述，希望能对相关工作的发展起到一定的参考价值。

关键词：小学班主任 班级管理 创新对策

一个班级是否团结，和谐，并具有强烈的集体荣誉感，离不开班主任的高效管理。在班级管理中，班主任是主要负责人。作为小学班主任更要格外细心认真的处理各种班级事务。随着新课程改革的推进，对班主任的班级管理提出了更高的要求。需要班主任的管理应适应时代的发展，班级管理的方法和理念必须具有创新性。注重班级管理的艺术。

一、为人师表，为学生树立良师益友的形象

教师应树立良好自身在学生心目中的形象，为学生树立良好的榜样效应。教师先要提高自己的个人修养，只有这样，才能成为学生愿意依靠和信任的人。教师在学生眼里是具有威信的人，是被学生当成榜样和模范的人。所以教师首先要为人师表，树立好自己的形象，才能教育出好的学生。教师必须忠于自己的职业生涯。换句话说，教师必须爱自己的学生，热爱自己的教育事业，并愿意为学生和自己的事业做出毕生的贡献。

例如，教师应始终贯彻以学生发展为中心的教育理念，一切为了学生的发展而发展。以学生的成长和学习为出发点和立足点，对自己的工作认真负责，脚踏实地，勤勤恳恳。其次，教师的上课仪态应该整洁、美观、大方，让学生能够感受到人民教师的魅力，要能够体现出新时代的精神面貌，给学生留下美好的印象。除此之外，教师应该带着微笑踏进课堂教学，要用饱满的工作热情去面对学生，不将自己的私人情绪带到课堂上，以免会影响到整个课堂教学气氛，给学生带来负面的影响。

二、建立班级自我管理团队

随着时代的发展，许多创新型的学生管理策略应运而生。其中，促进学生开展自我管理就是一个很好的发展策略。通过学生的自我管理，让学生可以摆脱对父母，教师和班主任的过度依赖，促进学生养成独立的习惯。为此，班主任应该帮助小学生建立民主意识，建立自主管理班级、管理自己的信心，并引导他们将班级看作一个集体、一个大家庭，并积极参与课堂活动中，其中，最有效的方式就是建立班級管理团队，班主任可以举行民主选举，通过匿名投票方式，让学生自主选择自己满意的班级委员会。当然，在选举过程中，班主任应该保持选举的公平性，对每一个学生都应该公平公正。不要因学生的学习成绩好坏而确定班委。而是需要班主任要给予每一个学生能够展现自己的机会，让每一个学生都能体验到自己管理班级的优越感，体验到自己才是班级的主人，从而增强自己的进取心和荣誉感。

三、开展多样化的课堂活动，实现班级管理的发展与创新

在班级管理中，为了更好地实践和创新，教师应大力开展一些丰富多样的文化课堂活动，加强班级文化建设，使学生主动积极参与活动，以获得各方面的进步与提升。

例如，可以开展丰富的小品比赛、唱歌比赛、朗诵比赛等课堂活动，以达到培养学生的爱好和兴趣的目的，加深学生之间的了解，促进学生的团结与合作的能力，营造了一种快乐和谐的课堂氛围，极大地增强了班级的凝聚力，形成了一种积极向上的班级文化氛围，使学生真正热爱集体，关心集体，实现了班级管理的创新式发展。

四、与家长多进行沟通，实现家校共育

家长是学生的第一任老师。家校的共育是有效优化小学班级管理的基本方式和重要途径。因此，小学班主任不能忽视与家长的沟通和联系，应利用各种现代手段和方式疏通与家长的沟通和联系渠道，向家长宣传科学的教育理念和班级管理理念 ，从而使家长能够配合班级管理来对学生开展适应性的家庭教育。此外，教师应及时向家长反映学生在课堂上的表现和问题，以便与家长合力制定有针对性的管理和教育策略，以促进学生的健康发展和成长。

例如，为了促进学生的健康成长，形成家校合力教育模式，我利用现代社会软件创新了与家长沟通的渠道。例如，利用微信、QQ、博客等软件建立班级家长群，在群内，学生家长可以随时查看学生在学校的表现情况，同时，学生在出现一些错误或问题时，教师可以及时与家长进行沟通。此外，教师还将发布一些如何在家长群中进行良好家庭教育的方法，让家长意识到家庭教育的重要性。通过这种方式，在小学班主任的班级管理中，我们与学生家长进行了沟通，形成了家校的合作教育教育模式，促进了学生的共同发展。

结束语

总之，在班级管理创新和实践过程中，小学班主任应积极采用各种管理手段，与学生进行有效的沟通和互动，充分引导学生积极参与班级组织的活动，促进班级管理工作有效开展。

参考文献

[1] 林海云.浅谈小学班主任班级管理的策略[J].课程教育研究，2018（35）：193-194

[2] 封丽霄.小学班主任的管理艺术[J].教育教学论坛，2010，（25）：13.