张瀚敏

摘 要：现代教育技术的发展为初中数学高效课堂提供了多方面支持，其中依托于微课的高效课堂是目前应用较多的一种形式。文章首先对基于微课的初中数学高效课堂构建思路进行分析，进而提出几点可操作性较强的高效课堂教学对策，以期优化初中数学高效课堂教学实践效果。

关键词：微课;初中数学教学;高效课堂

微课即利用在网络上发布的微视频，开展在线教学活动。可以让学生通过微课完成课前预习，也可以利用微课辅助课堂教学或为学生课后复习提供材料。通过充分发挥微课的优势，可以为初中数学构建高效课堂提供支持。

一、基于微课的初中数学高效課堂构建思路

（一）从“微”出发，突出重点

基于微课构建高效课堂，首先应遵循微课的设计原则。微课最大的特点是短小精悍，知识点集中。一节微课的时间一般在5min～10min左右，多数为1个知识点的集中讲解，至多不会超过2个知识点。这种授课模式与初中学生的知识接受能力、精神集中度水平等较为适应，可以确保在微课时间内的教学质量。因此，在依托于微课的初中数学高效课堂构建过程中，必须从“微”出发，把握好课堂教学的重点知识，合理设计微课，充分发挥微课本身的优势特点[1]。

（二）为“课”创新，丰富形式

在初中数学高效课堂教学过程中，也需要积极利用微课创新课堂教学形式，避免教学形式过于单一，引起学生的反感。微课的本质是利用现代媒体技术和网络技术进行课程资源组织，以多种表现形式展现给学生，帮助学生完成重点知识的内化过程。……