李瑞妮

摘 要：夏丏尊（1886-1946）是我国近代著名的语文教育家，通过归纳其散见于教育文章中的阅读方法，可一窥先生深刻的语文教育思想，并为当下阅读教学提供启示和参考。

关键词：夏丏尊;读书法;阅读

一、夏丏尊读书法概述

（一）学习文字的“形式”

“形式”指词语、句子和文章的语法结构、表现手法、艺术特色等。先生认为，要从词、句、表现手法三方面入手“形式”的学习。

1.品情味，记词性

词的意义可以借助词典查找，其情味则需结合生活经历和阅读经验来反复品味。例如“现代”和“摩登”，意思相近，情味却大不相同。另外，还应留心积累同一字或词的不同词性，词性不同，其用法和所含意味就有所不同。

2.归纳句式

留心句式，注意积累归纳，既便于理解文章，也有利于写作。另外，还要积累常用句式，这有助于提高阅读速度、提升阅读理解能力。最后，句子不仅要单独品味，还要结合上下文来理解，弄清句子和句子的关系，体味其中的意蕴变化和逻辑关系。

3.透过“表现手法”品味“思想感情”

阅读中要注意体味作者这种表达方式或表现手法背后所隐含的思想情感。同一个意思，表达方式不同，其所代表的情感色彩便有所不同。例如“张三是个酒徒”一句带有对张三的谴责，而“酒是张三的第二生命”则强调酒对于张三的重要性，并没有表现出说话者对于张三喝酒的态度。

（二）在理解的基础上鉴赏

理解是从语言文字的内容和“形式”入手，鉴赏则是从艺术欣赏的角度出发，弄清楚书中“每句每段或全文的好处所在”。……