张兴荣

摘 要：德育教育是学校教育工作的重中之重，以德育人是素质教育的根本，加强学生的德育教育，培养学生良好的日常行为规范和思想品德教育，是我们一线教师的重要职责。通过例举一个教学中的典型德育教育案例，说明小秋同学的行为转变的过程。

关键词：德育教育;行为;转变

德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本，加强学生的德育教育，培养学生良好的日常行为规范和思想品德教育，是我们一线教师的重要职责。尤其在重视综合素质评价的大背景下，在教学中不失时机的对学生进行德育教育，是教育工作的重中之重。下面就把我经历的一个典型案例与大家分享：

案例：我班有个叫小秋的学生，上课搞小动作，下课追逐打闹，喜欢动手动脚，性格暴躁，态度粗鲁，稍有不合他意，他就出口骂人动手打人，每天都有学生找我告状，说他的错事。每做一件事，他认为对的他就做，全然不顾老师和同学的想法和感受，例如他上课不听课，在下面看课外书，老师示意他听课，他不仅不听，还要耍小性子，怒视着老师，严重时把桌上的书本全推到地上，坐在地上放声大哭……自习课用圆规尖扎同学或往同学身上画笔道儿……间操不认真，用别针扎同学或用脚踢同学，我说他，他不但没意识到自己的错还攥起小拳头恶狠狠的看着我;劳动时不仅不会干还搞破坏，所以我不敢让他去……面对这样一个孩子，该怎样教育呢？