张新光

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 艺术学院体育教学现状不容乐观，教学观念需要转变。学校、教师和学生只有转变观念，重视体育教学，并身体力行，才能实现艺术院校体育教学培养合格艺术人才的目标。

关键词 艺术院校 体育教学观念 转变

体育教学是提高学生健康素质的有效途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加强艺术院校体育教学，增强学生体质，提高学生综合素质，培养德智体美全面发展的合格的艺术人才，具有重要战略意义。

一、艺术院校体育教学现状及原因分析

（一）艺术院校对体育教学的重视程度不高

艺术院校以培养艺术人才为主要目标，轻文化课，重专业技能的理念不自觉地会滋生、蔓延。为了创立品牌，提高学校办学特色，在人才培养的过程中，向专业课、实践、演出倾斜，无形中忽视了基础文化课的教学。体育教学在这种大背景下，很难受到应有的重视。在实际的教学安排上，有的院校甚至减少体育课时，教学设施严重不足。在考评过程中，也不能严格执行，导致学生产生懈怠心理，学习积极性不高。这些做法严重影响了体育教学在学校教育中的作用，导致学生的身体素质下降，制约了学生的成长和进一步发展。

（二）艺术院校体育教师素质有待提高

高等艺术院校的体育教师大多都是体育院校毕业，具有一定的专业水平，但由于缺乏对外交流，学习和培训机会较少，教法观念不能及时更新，还停留在传统的教学方式上。……