吕晶晶

摘 要：高职商务英语写作教学模式的改革须待提升日程，翻转课堂的运用，给商务英语写作教学注入了更多活力因子，使其不断走向先进化和信息化，本文化要从两方面入手，就基于网络自主学习平台的高职商务英语写作翻转课堂教学改革加以探究，以期为强化高职商务英语写作教学的有效性建言献策。

关键词：网络自主学习平台;高职商务英语;翻转课堂

引言

伴随课改工作的不断推进，各种新型授课方式和思想被广泛运用于高职商务英语教学工作中，基于网络自主学习平台的翻转课堂推翻了以往主要围绕教师讲解为主的固化授课模式，通过学生课前自主研习视频课件、课上同教师探讨、课下巩固强化的一系列流程，激起学生的学习踊跃性，引导他们主动学习、深入学习。下面笔者主要基于自身授课经验，就改革事宜展开具体分析：

一、高职商务英语写作翻转课堂的网络自主学习平台构建

网络自主学习平台全面汲取了信息化科技手段的便捷性、高能性优势，能够于快节律的学习生活中有效利用当代学生碎片式的零散时间，在各式各样的智能移动设备、互联网络等技术的撑持下做到线上自主学习。基于课程性质视角观察，商务英语写作是一门较为注重整体性、综合性的课程，囊括英语语言、文化环境、商务常识等多元内容，加之在课程设置上，留出的商务英语写作课时十分有限，平时的专项写作训练也屈指可数，所以，高职学生的商务英语写作能力普遍不足，设置网络自主学习平台的关键性不言而喻。……