【摘要】对于小学生来说，兴趣是最好的指导老师。教师在进行小学英语课堂教学活动开展的时候，一定要注重激发学生的求知欲和学习兴趣。采用趣味的方法进行英语课堂的教学活动，不仅符合学生的生理和心理特点，更有助于提高课堂的教学效率，从而化难为易。

【关键词】小学英语;趣味教学;教学有效性

【作者简介】杨兴雨，江苏省灌云县新区实验小学。

兴趣是最好的老师。在小学英语教学过程中，好的英语教师在教学过程中应该以学生兴趣培养为中心，让学生真正体会到英语学习的乐趣，进一步强化学生的积极性和主动性，让学生以愉悦轻松的心情参与到学习中。

一、趣味导入法，引导学生积极思考

“leading-in”属于课前导入活动名称，作为课程序幕有利于确保活动有序开展。趣味性导入法能使学生在掌握英语知识的基础上灵活运用。该环节能吸引学生的视线，使学生进入新粉状态。由于小学生年龄较小，缺乏良好的自我控制能力。趣味性的导入方法非常关键，能在活跃气氛的基础上培养学生的英语素养。前期的导入方法非常关键，是成功课堂教学的关键。譬如在‘Unit l What does she look like？一课中，教学目标即要求：学生掌握基础词汇tall，short，long，round，young;同时能运用句型“What does he/she look like？”询问他人的外貌特征。唱字母歌的方式可以增强学生的记忆力，通过运用‘I like…的方式来使学生认读单词‘song。在班级中提问“He/She has big eyes.”引导学生思考如何运用所学词汇、句型介绍他人外貌。在本次课程中，教师基于教学内容导入‘字母歌，通过趣味性儿歌来吸引学生的注意力，使学生了解更多的英语知识。……