【摘要】在新课程标准改革的进程当中，我国教育部对于高中英语的教学要求进行进一步进行了改革，对于课堂组织形式进行了有效的改进，借鉴国内国外先进的教学经验以及结合我国的实际情况有针对性地开展改革，并且已经取得了一定的成效。通过长期的教学实践表明，小组合作学习的学习方式能够有效提高学生们的课堂参与程度，并且有利于培养学生们积极参与课堂的良好学习习惯。本文将进行在高中英语教学当中开展小组合作学习的教学分析。

【关键词】高中英语;合作学习;教学分析

【作者简介】李红，江西省定南中学。

从教育学的角度上看，进行教育活动就是一种和学生进行情感意识的交流活动，必须要真正让学生产生共鸣，才能够起到良好的教育效果。开展小组合作学习有利于活跃学生们的思维，提高学生们的参与程度。我国的高中英语教学改革以改变课堂教学组织形式为主，帮助学生们开展有效的语言实践学习，通过合作学习的方式来提高同学们的学习效率。

一、小组合作学习模式促进学生互助学习

在高中英语的教学实践活动当中，不少的课堂当中都已经有了相应的改变，其中座位的改变是非常明显的一特征，常见的方式有圆桌式小组，田字格形小组，也有以横纵列为小组单位来进行小组学习的方式。根据不同的学习任务和学习性质，以及班级人数，可以采取不同的分组方式。圆桌式的小组学习适用于人数较少的班级，并且对于教室空间也有着一定的要求。……