电子绘本在小学低段英语阅读教学中的运用策略研究
2019-10-07胡映红
校园英语·下旬 2019年8期
【摘要】作为小学教育的重中之重,小学英语一直因其枯燥乏味的特点让学生觉得英语学习非常困难。运用电子绘本进行英语教学是一种新型的教学手段,将电子绘本融入课堂能够快速引领学生入门,并为夯实英语基础做出贡献。本文主要以电子绘本教学与英语教学的有效连接为中心,进一步探析如何将电子绘本融入小学英语教学。
【关键词】小学英语;电子绘本;新课改
【作者简介】胡映红,深圳市福田区福华小学。
“绘本”是一种我们幼年期会接触到的独特文本,简洁的文字、精美的画面、美好的故事情节构成了我们最早的阅读材料,“绘本”以其独特的文字图画相结合的方式吸引学生的目光。而后随着科技的发展出现了“电子绘本”,它相比于绘本更加简便与快捷。
现如今不可否认的是英语作为世界第一通用语言,其普及程度也越来越高,它也早已走进了我国的课堂教学之中,英语学习从小学抓起,不仅可以帮助小学生从小掌握一门语言,而且通过学习语言可以使学生了解外国的文化,帮助他们建立正确的世界观。在新课改的背景下,如何提高小学英语阅读教学的有效性是当前教育界所关注的问题,随着电子绘本在教育教学改革中出现的次数逐渐增多,小学英语阅读教学策略和侧重点也进行了适当的调整,尤其是让教师在教育教学的过程中加以利用,强调电子绘本在课堂当中的重要地位,能够进一步调动起学生的主观能动性,进而让学生在学习过程中提升兴趣和掌握英语的基本知识,使课堂教学更加成功。……
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