【摘要】随着社会的不断进步发展，国际间各层面交流越来越密切，但是国人的跨文化交际能力虽然在逐年改进，但是依然不如人意，这当中最大的根源在于英语教学。虽然近年来外语教育经历了一系列的改革，推出了一系列改革措施和手段，但是教学结果始终差强人意。本文力图通过对当前大学英语教学的普遍模式及目前跨文化交际能力存在的困境研究，探索出适合于当前大学英语教学中培养学生跨文化交际能力的教学方式，以期为大学英语教育相关者提供一些有价值的参考。

【关键词】跨文化交际能力;大学英语教学;大学英语教学模式

【作者简介】刘娟（1977-），女，汉族，湖北宜昌人，三峡大学外国语学院，副教授，研究方向：外国语言学及应用语言学。

一、引言

如今，全球化已经成为当今世界最重要、最迅猛的发展趋势，随着世界各国人民的交往日益频繁，外语特别是英语的使用也越来越广泛。不同文化背景的人们在进行交际的同时，回避不了文化差异问题。要用外语进行有效的交际，就必须了解外国文化，通过学习外国的语言与文化知识，了解和体验中外文化差异，这样才能保证在交际过程中的双方对信息的有效表达和理解。在实际的大学英语教育中，文化教学是一个难以回避但又充满挑战的问题。如果只注重语言教学而忽略相关文化知识的传授，语言教学则只能浮于表面，通过这种方法教育出来的学生也很难和外国人进行有效地沟通。……