【摘要】本文研究了混合式教学模式在大学英语口语教学中的应用，旨在探索一条适合高校英语口语课程教学的改革路径，创新高校高级阶段英语口语课程教学模式，创建以学生为中心的学习环境，为学生创造一种高度参与和个性化的学习体验。本研究具体以TED演讲为依托的英力克英语口语教学改革实践为例，教学实践、问卷和访谈结果表明，混合式教学模式在以TED为依托的英力克英语口语教学中的应用得到学生的认可，学生通过在线自主学习英语演讲视频，课堂内外多种形式的口语交际活动及英语演讲操练，英语学习兴趣、口语表达能力、自信心都得到很大提高，有效促进了课堂教学，改善了学习效果。

【关键词】混合式教学;英力克英语口语;TED演讲

【作者简介】杨慧梅（1981.09-），女，纳西族，云南丽江人，丽江师范高等专科学校讲师，英语翻译硕士，研究方向：语言习得和英语教育教学。

高校英语专业传统基础课程中都设置有英语口语，口语课注重学生语言输出，但如果没有足够的语言输入和输出环境，学生很难以开口说英语，而且教学内容以通用话题为主，课堂教学方式单调，学生普遍感觉枯燥。英语专业课程设置中英语口语课一般每周2学时，共36学时，存在学生练习英语口语时间不足、学习内容有限等问题。如何在有限的时间内让学生接受最大限度的英语输入和输出训练是摆在英语教师面前需要解决的一个问题。混合式教学是解决这一问题的有效模式。……