一、教材依據

教学内容为译林出版社《牛津初中英语》7A Unit7 Shopping Reading I.

二、教材简解

本单元是7A教材第二个模块Colourful life的第三个话题“购物”。本单元重点介绍了购物的实用功能，并描述了与购物相关的不同场景。在Reading部分，通过创设买圣诞礼物这个情境，导入话题项目表中“节假日活动”和“购物”这两个话题。单元话题的情境中，Amy与营业员之间交流时所使用的语言，可以清晰呈现“请求与提供帮助、购物、建议、接受与拒绝”这一“社会交往”的功能意念项目。而Thats not cheap. I want the new cards. These clips are beautiful，and they match……可以使学生学会“意愿与打算、判断与评价”这一功能意念项目。学生通过学习和运用这些语言，能够在真实情境中完成“社会交往”和表达“态度”这两方面的交际活动。

三、目标预设

学习本课后，学生将能够：

1.正确使用本课的重点词汇、词组和句型。

2.读懂Amy与两个营业员之间关于购买卡片和发夹的对话。

3.用正确的语音，语调朗读课文。

4.在老师的指导下，进行简单的购物表演。

5.培养好的购物习惯。

6.学会关心他人，养成健康向上的品格。

四、重点难点

1.教学重点：

（1）能读懂Amy在为Simon 和Sandy选购礼物时与营业员之间的对话内容。

（2）通过阅读对话，在购物情境中理解生词cost， cheap， match， change。

2.教学难点：能模仿课文内容，学会在购物时用英语进行价格询问和物品选购。

五、设计理念

本节课的话题“购物”是学生所熟悉的话题易于促使学生相互间运用语言进行交流能够达成《英语课程标准》中对于“说”的技能一“能就熟悉的话题进行简单交流”和“能在老师的指导下进行简单的角色表演”的要求。