余建矾

摘 要：新课程改革的实施背景下，加快高中音乐课程改革的步伐就显得比较重要，这是提升学生综合素养的重要举措。从高中音乐教学现状来看，受到传统教学观念因素影响，教学中还存在着一些不足之处，基于此，本文先就高中音乐教学问题以及音乐素养培养的重要性简要阐述，然后就培养学生音乐素养的策略详细探究。

关键词：高中音乐;音乐素养;教学问题

0.引言

高中阶段的学生在实际音乐知识的学习中，以音乐素养培养为目标，才能促进学生良好学习发展，让学生在宽松的音乐课堂中感受音乐的魅力，促进学生音乐审美能力提升，这就能有助于实现音乐教学目标。

一、高中音乐教学问题及音乐素养培养重要性

（一）高中音乐教学问题

高中阶段的音乐课程教学当中受到传统教学观念因素影响下，教学中没有对课程充分重视，将音乐课程作为副课来对待，缺乏对音乐课程全面的认识了解，这就必然会造成学生学习积极性不足的问题[1]。音乐课程没有考核标准，对学生学习状况无法了解，而学校对音乐课程的重视度不够，这就造成音乐教学的效率低下的现状。

另外，音乐课程教学中方法的应用比较单调，这是造成教学质量低下的重要因素。音乐课程是艺术性比较强的课程内容，通过音乐课程教学对学生综合素质的培养能发挥积极作用，但从实际音乐课程教学现状来看，教学方法的单调性问题突出，没有和学生学习兴趣相结合，音乐教学的内容比较僵化，课堂沉闷，这就会影响学生学习素养的培养。……