赵汝庆

摘 要：艺术美和美术教学间有着相辅相成的关系，艺术美就是指人们在看见某个人物、事物时，所含有的心灵纯洁、奸诈、心机、艰苦朴素等性格，也就是艺术世界中称之为的艺术美，对于艺术美来说，不同的人都有着不同的见解。因此，高中教师在开展美术教学的过程中，也可以充分的抓住学科特质，对艺术美进行构建，丰富学生的审美体验，使学生获得更多。基于此，本文將以此为话题，对艺术美的思路构建进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

关键词：高中美术 艺术美 思路构架

前言

在高中阶段的课程体系中，美术这一学科是非常重要的组成部分，对于学生本身综合素质、审美能力、艺术修养的提升有着非常大的作用。因此，在教学实践中，教师也应充分的挖掘出学科所蕴含的因素，将美术学科的艺术美展现出来，使得学生在学习中更好的发现美、感受美、创造美，真正的实现艺术美的思路构建。

一、艺术美的主要特点

1.倾向性、目的性

在艺术美当中，可以将艺术家本身的批判、抨击、歌颂、情感思想等充分的展现出来，同时也包含着艺术家对于世界、社会的见解、看法等，倾向性和目的性都是非常强的。在艺术美当中，人的喜怒哀乐都是体现形式之一，艺术家会对这些情感进行集中、加工、提取，形成独特的艺术形象，使得艺术形象能够发挥情感、耐人寻味等，这就是艺术美的价值所在。

2.娱乐性、教育性

在美术学科中，艺术也具有着一定的教育性，这种教育性与思想学习、政治教育是不仅相同的，主要就是引导学生在实际欣赏中，起到升华效果，继而达到既定的教育效果。……