陈万平

摘 要：数学思维能力不仅包含分析综合能力，还包括比较能力、猜想能力和提问能力等，数学思维能力的培养对数学学习具有十分重要的意义。例题教学是数学课堂教学的重要环节，加强例题和习题教学对于学生理解和掌握好数学知识，培养数学思维能力具有举足轻重的作用。教师要强化例题教学，通过多种途径培养学生的数学思维能力。

关键词：初中数学;例题教学;思维能力;培养

数学例题和习题教学是教师向学生传授知识不可缺少的重要手段，它不仅是学生获取知识和巩固知识的桥梁，也是培养学生分析问题和解决问题的重要途径。因此，如何优化数学例题教学，开发学生的智力是我们教学中不容忽视的一个重要环节。在数学课堂教学中，灵活处理好例题是提高课堂教学效率的重要环节。本文针对初中数学例题教学中如何培养学生的思维能力进行探讨。

一、重点分析讲解解题思路，注重数学思想方法的渗透

数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。一个学生即使拥有许多数学基础知识，但如果缺少数学思想和方法的指导，也不可能成为高素质的数学学习者，充其量只能算是一个数学知识的奴隶。数学思想和方法是“双基”的有效载体。教学中，教师如果只注重“双基”而忽视知识形成的过程和总结，那么学生的数学意识和能力就得不到充分发展，提高数学素质也就成了空谈。……