陈代芬

摘 要：阅读教学是小学语文教学中的基本环节，对学生的语文能力形成有着重要的作用。但在农村小学的语文阅读教学中，因为经济条件和生活环境的影响，语言表达训练还存在许多问题，本文对语言表达训练中存在的问题和原因进行了分析，并对如何把握训练时机提出了对策。

关键词：小学语文 阅读教学 语言表达训练

引言

新课改要求在小学阶段教师要对学生的语言表达能力进行培养，但实际的教学工作中并没有得到落实。尤其是在语文阅读教学中，教师往往会侧重于对文本内容的讲解而忽视了学生语言表达能力的训练。这就要求教师要在阅读教学中寻找语言表达训练的切入点，把握时机，提高学生的语言表达能力。

一、阅读教学中语言表达训练的问题

目前，虽然许多教师都开始重视语言训练，但由于多种因素导致在阅读教学中还存在着一些问题。第一个问题是在教学中过于重视阅读理解能力的训练，忽视了学生的语言表达能力的训练。从阅读与语言表达之间的关系来看，教学过程中不仅要通过阅读文本中的语言文字对主旨进行了解，还要从中提取适合语言表达训练的内容，但实际的教学中一般只对前一个内容进行学习。第二个问题，阅读教学同语言训练不符合。阅读教学文本中的话题种类繁多，对于语言训练来说可以利用的内容很多，然而这些内容却并不适合农村小学的学生。……