沈丽平

[摘 要] 思政课是高校的必修课，当前并未受到学生的普遍欢迎，相当数量的研究者认为原因在于思政课课堂大多采用传统教学模式授课，而要改善思政课教学就要采用互动教学模式。事实上，所谓的传统教学模式与互动教学模式不是完全对立的，大学生不喜欢思政课并非完全因传统教学模式而起。思政课互动教学问题需要再做更加深入的思考。

[关键词] 高校思政课;互动教学模式;传统教学模式

[中图分类号] G642  [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2019） 08-0099-03

一 高校思政课互动教学需要再思考

在中国大陆，“高校思想政治理论课教学作为大学生思想政治教育的主渠道和主阵地，肩负着‘传播先进理论、启迪思想觉悟、明确理想目标、引领价值取向、提升人生境界的重要使命”。[1]但“毋庸讳言，当前的高校思想政治理论课教学普遍存在着学生厌学、逃学，部分教师敷衍塞责的现象”。[2]

不少研究者认为，今天思政课课堂习惯采用“传统教学模式”，导致学生缺乏学习的积极性和主动性;要改变这种状况，必须推行“互动教学模式”。在学界以“高校思政课互动”为主题的文章非常多，但问题是“文章的重点都在运用的意义和具体操作层面上，对于互动式教学法的一些基本理论问题特别是互动式教学法的定义，大多点到为止，没有进行任何的论证和说明，更重要的是概念的定义不仅没有说明和论证，而且这种界定将导致行文内部的自相矛盾，还有不能够鲜明地突出互动式教学法与传统教学模式的区别的问题”。……