黄飞菊

摘 要 数学是一门贯穿学生学习生涯的重要学科，小学数学作为学生更高层次数学学习的基础，如何对学生进行更好的小学数学教育引起了广泛关注。随着教育改革的不断推进，新时代对小学数学教育提出了新要求，即要在小学数学教学中培养学生自主学习的能力。由于小学生本身所具有的生理和心理特点，教师在进行小学数学教学时要注意结合现阶段小学生的认知水平，选取科学合理的方法培养小学生自主学习能力。通过分析小学数学教学现状，探索在小学数学教学中培养学生自主学习能力，对小学数学教学更好地适应新时代教育事业的发展具有重要意义。

关键词 小学数学教学;自主学习能力;现状;策略

中图分类号：C1，D045  文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）09-0055-01

传统教学模式是一种教师的“教”与学生的“学”相分离的教育方式，在传统教学模式下，学生被动地接受教师传授的知识，让学生处在“被动学习”、“机械学习”的学习状态。然而在信息更迭不断加快的当今时代，自主学习能力已然成为衡量人才的重要指标，只有具备自主学习能力才能掌握日新月异的科学技术，紧跟世界发展潮流。因此，在小学数学教学中，教师除了传授数学知识之外，更应在“授业解惑”的基础上，加强对学生自主学习能力的培养，逐步引导学生养成自主学习的习惯。

一、小学数学教学现状

（一）学生缺乏兴趣与信心

小学生对数学兴趣较低，积极性不足是进行数学教学过程中普遍存在的问题。……