陈少卿

摘  要：目前，我国的课堂教学大多以集中式教学为主，统一授课，在一定程度上体现了公平公正的原则，但是这样的教学方式不能挖掘学生的潜能，不能很好地帮助学生提升综合能力。本文主要从信息技术背景下探讨初中英语分层教学，从教学模式和教学方法两个方面加以分析。

关键词：信息技术;初中英语;分层教学;实践

传统的授课方式只是注重于书本知识点的传授，教师不了解每一个学生的具体学习情况，也没能很好地对待学生学习能力的差异性，不能达到很好的教学效果。教师应该学会观察并分析每一位学生的性格、学习能力等因素，根据这些因素做到“因材施教”，采用分层教学的方式，兼顾到每一位学生，以此来挖掘学生身上的潜能，提高初中英语的教学水平。教师在英语课堂教学过程中，要注意将信息技术融入其中，并且尝试去创新英语教学模式与方法，重视学生学习能力的差异，采用分层教学的方式让每一位学生在英语学习方面得到提升。

一、目前初中英语分层教学中存在的问题

分层教学主要指教师根据学生自身的学习能力与智力情况，制定不同的教学方式与教学计划，并且适时根据学生的学习情况进行调整，从而达到更好的教学效果。然而，目前很多初中教师并没有将分层教学应用到教学中，那么问题具体表现在哪些方面呢？首先，学生还没有完全接受分层教学方式。由于长期接触的都是传统的教学方式，在面对新型教学方式时，大部分学生都不能很好地适应，并且教师在备课过程中也不能将其完美地融入到课堂内容中。……