郑宇业

摘 要：随着社会的不断发展和课程改革的持续推进，高中物理教学模式也发生了翻天覆地的变化。并且，新课标强调学生师生关系的和谐，学生自主学习能力的提高。所以，教师在日常教学的过程中，就要从根本上尊重学生的主体地位，培养学生自主学习的动机和能力。同时，教师要为学生提供自主学习的空间和平台，为学生数学能力和综合素养的发展打下良好的基础。

关键词：高中物理，自主学习，培养

高中物理教学的目标就是要让学生能够借助学习的物理知识解决生活中的遇到实际问题，发展核心竞争力。但是，在现阶段的高中物理教学课堂上我们不难发现，大部分教师还是以物理知识点的讲解为主，忽视了学生自主学习能力的发展和培养。这样的形势，是非常不利于学生综合素养的发展和提高的。因此，教师在日常教学的过程中，就要明确学生自主学习动机的培养方法，鼓励学生通过自主探究的模式完成知识点的延伸和拓展，从而最大强度地提高学生自己学习的效率和效果，发展学生的综合能力。本文从笔者的实践经验出发，对于高中物理课堂中学生自主学习动机的培养进行了以下几点分析和探究：

1、营造自由学习环境

在高中物理教学中，教师受到了传统教学观念和应试教育的影响，认为高中阶段的教学目标应该是充实学生的物理知识，帮助学生打好基础，从而使学生在高考中取得理想的成绩。……