石建伟

摘 要：在新课程改革之后，各阶段教学越发重视学生各项能力的培养和锻炼。初中生处于思维能力发展的关键时期，所以需要格外重视该时期学生各项能力的培养和提升。本文探讨的重点是利用分层教学的方法对初中生的创造性思维以及自主学习能力、合作学习能力等进行培养。

关键词：新课程改革；分层教学；创造性思维；自主学习能力；合作学习能力

引言：

随着现代社会的飞速发展，我国的教育体系也在不断进步，并且对基础教育的重视也在不断提高。而初中是学习生涯中一个重要阶段，初中数学是整个数学学习生涯的基础，教师在数学教学中应掌握分层教学方法，培养学生对学习的积极性，增强学生的自主学习能力，使学生养成良好的学习习惯，打下扎实的数学基础。

一、分层教学在初中数学教学中的现状

1、教师与学生之间缺乏有效沟通

分层教学的关键是教师通过与不同层次的学生进行有效的沟通，了解不同学生的思维活动，进行因材施教，给予不同层次的学生不同的教学手段，不同的学习重点。而我国现有的教学环境中应试教育影响深远，且大多数班级学生较多，而教师缺少精力对每一位学生进行深入了解，且很多学生处于青春期，具有叛逆性不愿与家长或老师交流沟通，导致师生之间相互不了解。我国在教学的过程中教师应多方面、多层次的了解学生，加深交流。

2、忽视学生的主体地位

在……