史洋

摘 要：随着新课改的不断推进和深入发展，传统的教学模式和理念已很难适应时代的发展和人才培育的需求。教师在教学活动中也积极探究有效的方法和策略，力求通过教学模式的改进和更新实现教学有效性的提升。而信息技术作为科技迅猛发展的产物在课堂上得到了广泛的应用，因其良好的视听效果受到了广大师生的青睐。作为小学科学教师，我们应从自身学科特点出发，积极探究信息技术的有效运用策略，以此来调动学生的学习热情，为课堂教学注入无限生机与活力。

关键词：小学科学；信息技术；导入新课；呈现实验；扩展内容

科技的进步及信息经济的迅猛发展为教学活动的改进和创新提供了可能。以多媒体为代表的先进信息技术因其特有的优势在课堂上广泛应用，改变了以往以灌输式为主的教学模式，在激发学生兴趣、优化教学效果方面发挥了重要的作用。作为小学科学教学，我们应积极探究信息技术的有效运用策略，以此来增添课堂教学的趣味性，为课堂教学注入无限生机，使课堂教学绽放出全新的光彩。

一、运用信息技术导入新课，激发学生学习兴趣

课堂导入是课堂教学的重要一环。新颖、有趣、引人入胜的课堂导入能够吸引学生对课堂的快速注意力，使其从课间活动的兴奋状态中回味过来，将注意力聚焦在课堂上。而运用信息技术具有的情境性、趣味性和形象性的特征导入新课能够吸引学生的眼球，促进学生对课堂的积极主动参与。……