刘艳光

摘要：学会合作，建立良好的人际关系，是人能较好适应生活的一种基本技能，这对幼儿今后健康的发展是非常重要的。注重培养幼儿的合作意识与能力，是幼儿教育中必不可少的一项内容，阐述了在幼儿教育中培养幼儿的合作意识与能力，要着重抓住三个方面：激发兴趣，培养幼儿的合作意识；提供机会，引导幼儿学会合作；创设问题，提高幼儿的合作能力。[6]

关键词：合作；合作意识；培养

一、合作意识的内涵解析

合作意识是指个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础。人的合作意识是随人整个心理和行为活动能力的增强而逐渐发展，但并不一定随着年龄的增长而提高。只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。

刚入园的幼儿在交往过程中发生矛盾时常以告状或攻击行为来解决问题，遇到困难唯一知道的途径就是寻求老师的帮助，而不知道身边围绕的这些小伙伴们也能够提供帮助。他们缺乏的正是合作的意识和合作的能力，不会、不愿协商、分工与交流。合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质；合作意识和能力是潜藏在幼儿能力之中，需要老师和家长们共同的培养和发掘。

二、合作意识在幼儿发展中的重要价值

（一）合作意识有助于幼儿良好个性及意志品质的发展

合作意识能够激发幼儿愉快的情绪，促进智力的发展，良好的情绪能增进幼儿的身心健康，而幼儿在游戏中与同伴相互合作，能够引起他们愉快情绪的反应，而这种情绪有助于他们的身心健康，在这种情景中，幼儿敢于合作，不畏惧，意志也得到了锻炼。……