张慧明

摘要：目前我国大部分地区的会计人员继续教育模式还是以集中面授为主，部分地区远程教育日益发展，在弥补面授模式下的缺陷的过程中，远程教育模式在发展的同时也呈现出许多问题。本文主要针对财会人员继续教育的现实行的集中面授和远程教育两种模式的实施状况和优缺点进行研究分析，进而表述出认为可行的相应改进建议和措施。

关键词：财务人员；继续教育；集体面授；远程教育；缺陷；建议

一、对企业财务人员进行继续教育的必要性

接受会计人员继续教育既是会计人员的权利也是其应尽的义务，因为接受继续教育是会计人员提高自身综合素质的有效途径，同时也是在落实作为国家公民应接受的一种终身教育。随着经济体制改革和会计制度的深化，越来越多样化的企业模式促使企业下的会计业务也更复杂多样。

目前我国从业的会计人员接受的教育跟不上经济的改变步伐，其知识结构、学历结构、业务水平整体偏低。在这种形势下不仅需要会计人员具有较高的政治素质和职业道德，更需要会计人员具有合理的知识结构、技能水平。会计人员继续教育是社会主义市场经济体制不断深入和国际接轨的需要。随着我国经济体制向市场经济转变，在对会计人员的数量需求迅速增加的同时对会计人员的素质和多种能力的需求也在不断提高。

二、现有的企业财务人员继续教育模式……