包彩霞

摘 要：政治学科是高中阶段非常重要的一项教学科目，高效的政治课堂教学模式的构建不仅有利于提高学生的学习效果，而且有利于提高学生的思想品德水平。然而，受传统教育教学理念的影响，高中政治课堂教学质量普遍偏低，因此如何进行教学思路、教学方法以及教学内容等方面的创新，逐渐提高高中政治教学的有效性，成为目前最为重要的教学任务之一。本文首先分析了高中政治教学中创新教学思路，优化教学质量的重要性;其次，针对性的提出了构建高效政治课堂的教学对策。

关键词：高中政治;教学思路;教学质量;策略

前言：创新教学思路，优化教学质量是目前高中政治学科教学的重要任务之一。作为高中政治教师要明确目前高中政治教学的弊端所在，结合高中阶段政治教学的目标以及高中生身心发展需求，构建轻松、和谐的政治课堂，提高高中政治课堂教学有效性，为学生综合素养的提升奠定坚实的基础。

1、创新教学思路，优化教学质量的重要性分析

创新教学思路优化教学质量是构建高效政治课堂的关键;首先，高中政治课堂教学思路的创新能够改变传统的政治课堂中“教师讲，学生听”的单一教学思路，将更加多样化的教学思路和方法，融入到教学过程中，构建多样化的课堂。其次，优化教学质量是构建高中政治高效课堂的关键，课堂是初中政治学科教学的主要阵地;几十分钟的课堂教学时间，看似简单的过程，对学生的全面成长有着积极的意义和作用。因此，我们在未来的教学过程中要全面贯彻新课程标准的要求，采用多样化的教学策略和方法，更新教学理念，创新教学思路，构建高效课堂。

2、创新教学思路，优化教学质量的教学策略分析

（1）更新教学理念，创新教学思路

新课程标准指出高中思想政治课程是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表等重要思想的基本观点教育的主要场所;在高中思想政治教育教学过程中，我们要以新课程标准为依据，结合教材内容，根据学生的身心发展需求，创新教学思路和教学方式为学生创设轻松和谐的教学环境，促进学生综合素养的提升和发展。

传统的教学思路下，我们总是死板的按照教学大纲进行单一思路的教学，并没有将学生放置在教学主体位置上，学生的主动性也比较缺乏，因此在新的教育教学模式下，我们的要改变教学思路，拓展教学思路。以人教版高中政治《生活与消费》一章节中《多彩的消费》教学为例，我们按照新课程标准的要求，从知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标等进行详细的分析。其中情感、态度与价值观的培养可以说是传统政治课程教学目标的拓展。以这一教学目标为例，我们从多种角度进行问题的考虑，将单一的知识教学变成多维度的教学，注重培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的思想，从而帮助学生从政治课本中吸收知识建立正确的价值观。

由一而二，我们根据不同的教育教学内容，我们也会从不同的角度入手思考问题，创新教学思路，构建多样化的高中政治课堂。

（2）拓展教学方式，优化教学质量

拓展教学方式是优化教学质量的关键，教学方式的拓展本身就是高中政治課堂教学模式的创新，我们在课堂教学中除了要要吸收现阶段政治教育教学方法的优势，像小组合作的探究性、生活教学的实际性、游戏教学的趣味性等等，还要借助信息化的教育教学工具，创建智慧课堂，让政治课堂边等生动有趣。比如在《我们的民族精神》教学过程中，我们可以借助微课将教材中的一些关键内容进行展示，比如将抗洪精神、工匠精神、女排精神、航天精神等制作成微视频，让同学们能够进一步的领悟其中的精神，让学生获得更深层次的精神上的共鸣。

除此之外，思想政治课堂教学中学生的主体地位也是非常重要的，我们在科学教学方法选择的基础上让学生更多的参与到教学活动中，争取能够进一步的激发高中生思想政治课程学习的积极性，为学生综合素养的提升奠定坚实的基础。

（3）丰富教学内容，增加知识容量

应试教育理念下，高中政治教学一般都是按照教材让学生死记硬背知识点，尤其是面对高考的压力，很多学生都是以考试考高分为学习的最终目标;因此，教师和学生下意识的将教学内容局限在教材内部，影响了学生的知识容量的提升。新课程标准提高了高中政治课程的要求，在教学内容方面也要进行适当的拓展，比如我们可以将时事政治内容与教学内容相结合，在课堂教学过程中融入一些当下的热点问题，让学生关注国家大事、时政热点的同时也能够与课本内容紧密的结合起来，拉近课本与生活的距离，提高学生的实践意识和实践能力。

（4）开展多样活动，提高学生能力

由于面对高考压力，高中阶段课外活动开展的机会较少，学生的大部分精力都在课堂和课本上，缺乏足够的精力组织和参与课外活动，这也影响了学生综合能力的提升。但是，从目前人教版高中政治教材内容安排来讲，我们需要更多的机会去进行社会实践活动，比如《发展中国特色社会主义文化》等，这需要我们搜集整理不同的文化资料，也需要我们走进不同的文化阶层，因此为了提升学生的能力我们必须引导学生自主开展一些社会实践活动，去感受生活与政治的联系，深入分析政治课堂的价值和内涵。这不仅有利于提高高中政治课堂教学的有效性，而且更加有利于提升学生的政治学科的综合素养，为将来的学习工作和生活奠定坚实的基础。

总之，创新教学思路，优化教学质量是构建高效政治课堂的基础，我们要以此为基础从多种角度探索高中政治教学出路，促进学生的全面健康发展。

参考文献

[1]左有明，贺亚丽，严淳淳.如何有效提高高中政治课堂的高效性[J].教育现代化，2018，5（28）：328-330.

[2]李林贵.浅析如何利用导学案提高高中政治课堂教学效率[J].农村经济与科技，2016，27（16）：271-272.